阅读区早期阅读活动的开展 —— 王文卓 1-3
童话剧对幼儿情感发展的积极作用 —— 翟翔宇 4-6
谈谈学前教育中的主题绘本阅读活动 —— 吴鲁兰 7-9
幼儿园生命教育主题活动的设计与开展 —— 刘书利 10-12
幼儿园如何开展科学活动 —— 赵源清 13-15
构建科学探究场域培育幼儿的探索精神 —— 陈雅莉 16-18
大班数学区材料的投放策略 —— 李莎 19-21
如何开展幼儿园户外种植活动 —— 金洁琼 22-24
幼儿园绘本阅读的研究热点分析与趋势——基于CiteSpace软件的可视化分析 —— 董文静 25-27
课程游戏化背景下农村幼儿园户外游戏的开展 —— 徐小杰 28-30
幼儿园军体游戏园本课程的构建 —— 范小妹 31-33
幼儿园课程游戏化的思考与实践 —— 马桂花 34-36
幼儿园开展游戏化教学的方法 —— 黎丹 37-39
幼儿园过渡环节的生活化、游戏化——以幼儿园一日活动为例 —— 张志凤 李秀清 40-42
以劳育人唱劳动赞歌——如何建设幼儿园劳动教育实践基地 —— 徐芳 43-45
小学体育健康教育存在的问题与对策 —— 吕彦青 46-48
新时代背景下开展劳动教育的实践 —— 邹一军 49-51
新时代幼儿园生活化劳动教育的实施策略 —— 陈丽 52-54
凤翔彩绘泥塑文化在幼儿园教育活动中的融合 —— 贾雅美 55-57
谈谈幼儿园美术特色教学环境创设的方法 —— 何艺辉 58-60
中学美术教学中融入情感教育的策略 —— 狄晓东 61-63
体态律动法在音乐教学中的应用 —— 高婧 67-69
基于幼小衔接的幼儿数学学习入学准备 —— 李岩 70-72
生活情境在幼儿园数学活动中的运用 —— 严芷函 73-75
小学数学教学与班主任工作有机结合的策略 —— 贾小妹 76-78
基于核心素养的初中数学高效课堂构建策略 —— 肖琼 79-81
互动教学在初中数学教学中的应用 —— 赵帅 82-84
初中生物学跨学科主题探究性项目的实施与优化——基于"习—验—仿—创"教学模式 —— 冯福明 85-87
SPOC混合式教学在高中生物复习课堂的应用策略 —— 王晓燕 88-90
"润教育,成自己":幼儿园家园协同共育课程的建设 —— 周倩倩 91-93
"互联网+"背景下以社区为切入口的"家—园—社"共育策略 —— 董雨琳 张晓宏 赵彬汝 94-96
幼儿不良饮食习惯的表现、成因及家庭教育引导策略 —— 王婧能 97-99
得法于课内获益于课外——小学语文课内外阅读教学的有效整合 —— 彭廷平 100-102
语文要素在小学语文阅读教学设计中的落实路径 —— 惠迎红 103-105
群文阅读:助推小学语文教学的方法 —— 薛文强 106-108
新时代劳动教育渗透于小学语文教学的方法 —— 汪娟 109-111
角色扮演在小学语文低段课堂教学中的运用 —— 杨淑会 112-114
新课改背景下小学语文读写结合方法 —— 刘大文 115-117
小学低年级语文写话教学方法 —— 夏菁 118-120
小学语文课堂中如何开展随文练笔活动 —— 汪娇 121-123
以生为本不忘初心——素质教育背景下小学语文教学方法的改革 —— 汪青萍 124-126
小学语文课堂中如何开展整本书阅读教学 —— 唐秀丽 127-129
学习任务群背景下的小学语文群文阅读 —— 徐嘉怡 130-132
核心素养下小学语文"合•实"课堂的构建 —— 杭强圣 133-135
读写结合在初中语文教学中的实践探索 —— 唐菊婷 136-138
"双减"背景下对初中语文作业优化设计的探索 —— 李帅 139-141
新课标下如何彰显语文习作教学本色 —— 余林芳 142-144
让朗读成为一种习惯——小学低年级语文朗读教学的优化策略 —— 孔焰红 145-147
如何通过趣味性课前演讲培养中专学生写作能力——以广州市财经商贸职业学校为例 —— 成婷婷 148-151
强化名著阅读引导提升初中学生语文素养 —— 刘玲玲 152-154
新课标理念下小学语文看图写话的指导策略 —— 殷子琦 155-157
"全感阅读"下的小学英语阅读教学策略 —— 施蕾蕾 158-160
基于学习共同体的初中英语听说教学实践 —— 李玲 161-163
新课标下初中英语阅读教学的思考 —— 陈欣欣 164-166
思政教育融入初中英语阅读教学的方法 —— 徐琴琴 167-169
基于核心素养的高中地理单元学历案的设计与实践 —— 魏婷 170-172
价值观念视域下如何提高沟通互动的有效性 —— 陆云 173-175
以生为本德技并修情知共育——新《职业教育法》下会计教学新探索 —— 李玲玲 176-178
深度研训:学校推进校本研修的策略——以昆山高新区姜巷小学为例 —— 浦建良 周益弘 179-181
"卓越幼儿教师"视域下师范生教育实践能力的培养 —— 赵宁帅 182-184
"1+X"证书制度背景下的中职院校会计专业教学 —— 郁佳丽 185-187
基于问题导向的幼儿园园本教研实践 —— 马璇璇 188-190
幼儿园特色课程建设促进园所品牌化发展的策略 —— 滕玉秀 191-193
群体心理视角下的大学生就业心理状况 —— 郭宁 194-196
来稿须知 —— 封3
