“辉煌这十年”专题 —— 封2
来稿须知 —— 封3
巧手巧思建大桥 —— 曹玥 1-3
融合“三大策略” 践行“六大解放”——以大班项目化学习活动“在月亮湾中扬帆起航”为例 —— 施翔 4-6
幼儿一日生活中情绪调节的方法 —— 胡丹瑜 7-9
幼儿园阅读教学中师幼互动的有效策略 —— 谢凡梅 10-13
幼儿园集体教学与区域活动相结合的思考与实践 —— 李青 14-17
户外自主游戏中促进幼儿深度学习的实践路径 —— 赵秋霞 18-21
幼儿园科学探究活动中的师幼互动 —— 魏蓉新 22-24
“和美”理念下幼儿园课程的设计与实施——以L县第一幼儿园为例 —— 裴红玉 25-27
幼儿教育中幼儿自信心的培养途径 —— 朱明明 28-30
幼儿园食育主题活动的开展策略 —— 蔡叶 31-33
立足创生 遇见课程——谈谈幼儿园的课程创生 —— 王晓萍 34-36
开展幼儿建构活动的方法 —— 陈艳婷 37-39
儿童亲社会行为综述 —— 郑成卓 40-42
挖掘绘本资源 启蒙传统文化 —— 张琳 43-45
“活教育”思想下“活游戏”中的师幼互动 —— 赵丽英 46-48
美劳共生 和谐共长——课程游戏化背景下的幼儿园劳动教育实践 —— 俞春娟 49-51
“立学课堂”视角下在自主游戏中促进幼儿深度学习的实践 —— 徐海燕 52-54
开展户外游戏 助力幼儿健康成长——谈谈课程游戏化背景下户外游戏的开展路径 —— 任庆 55-57
大班户外大型积木建构游戏的开展策略 —— 张珠慧 58-60
生态运动 自然生长——生态理念下户外体育运动的开展与实施 —— 徐琳 61-63
在幼儿园种植活动中培养幼儿的劳动情感 —— 黄娇 64-66
提高小学音乐课堂合唱教学有效性的途径 —— 刘晶 67-69
如何通过歌唱活动激发幼儿的表现欲 —— 公爽 70-72
初中美术手工课堂教学对初中生的实践意义 —— 李昌琪 73-75
幼儿园绘画教学活动的实践 —— 张慧 76-78
“双减”背景下如何推进小学音乐教学的创新 —— 谢观瑞 79-81
“双减”背景下传统文化元素在小学数学作业设计中的应用 —— 朱振华 82-84
小学数学教学中培养学生说理能力的策略 —— 李论 85-87
新课标下小学数学课堂教学的优化策略 —— 李孟 88-90
“双减”政策背景下如何优化小学数学作业设计 —— 李振峰 91-93
数形结合思想在小学数学“解决问题”教学中的运用和思考 —— 赵庆艳 94-96
提高小学数学课堂作业设计有效性的策略 —— 朱盼勤 97-99
初中化学教学中微课的设计与运用 —— 石福伟 100-102
初中物理实验教学中存在的问题及其优化策略 —— 刘爱华 103-105
“双减”政策背景下小学数学高效课堂的构建策略 —— 王红 106-108
小学数学生活化教学的实施策略 —— 欧娟 109-111
浸润童心 德育为先——小学信息科技课程开展德育实践的途径与方法 —— 丁飞亚 112-114
初中数学教学中小组合作互助教学模式的运用 —— 吴明瑞 115-117
核心素养融入初中数学课堂教学的策略 —— 赵卓翼 118-120
在高中物理教学中培养学生核心素养的策略 —— 刘忠阜 121-123
运用陶行知生活教育理论开展幼儿园数学教学活动 —— 沈雅雯 124-126
初中听障学生数学学习能力的培养策略 —— 杨桃桃 127-129
《家庭教育促进法》视域下的家庭教育 —— 何宇锋 130-132
先行示范区背景下中小学家校共育课程的开发与实践——以坪山区同心外国语学校为例 —— 李銮渊 133-135
家园合力培养幼儿良好行为习惯的教育策略 —— 樊玉珠 136-138
培智学校家校社合作育人体系的实践与探索 —— 刘淼 139-141
上海市0～3岁婴幼儿家庭托育服务的需求偏好 —— 梁宇璐 白华路 刘子纯 谭星园 142-144
家校共育视角下开展小学德育工作的方法 —— 李霁珊 145-147
透过课后习题窥见语文要素——以统编版小学语文第一学段教材为例 —— 马钊 148-150
小学语文教学中情感教育的实施策略 —— 张宏娟 151-153
谈谈小学语文生活化教学 —— 拓万霞 154-156
运用多媒体技术优化小学英语课堂教学 —— 韩秀英 157-159
小学语文课堂教学中的提问艺术 —— 王光 160-162
多措并举 让语文作业减负提质 —— 安碧会 163-165
培智学校语言教学的创新发展——利用绘本提升实效 —— 弓玉娇 166-168
跨学科学习视域下开展小学语文新诗教学的策略 —— 王晨曦 169-171
案例教学法在初中道德与法治课程中的运用 —— 严支全 172-174
立德树人背景下小学道德与法治课程中德育的渗透策略 —— 金璐 175-177
地理实践力视域下开展情境体验式教学的方法 —— 刘勇 178-180
一片丹心照玉壶 —— 刘宁 181-183
中职生心理健康问题及实施心理健康教育的有效策略 —— 周胜男 包盛 184-186
大学生思想教育与心理健康教育有机结合的路径 —— 刘艳红 187-189
城乡基础教育均等化的现状、成因及实现路径 —— 谭成佩 190-192
