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期刊信息
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出版周期:旬刊
编辑出版:语文教学与研究杂志社
国内刊号:CN 42-1016/G4
国际刊号:ISSN 1004-0498
邮发代号:38-53
开本:16开
语种:中文
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语文教学与研究2020年第07期

阅读数:265   发布时间:2020/7/8 23:07:47
语文教学与研究 欢迎订阅 欢迎投稿 2020征订启事
牢记语文使命,提高阅读教学效率——丁亚宏访谈录 —— 丁亚宏 剑男
初中语文教学目标的七十年探索 —— 李懿涵 魏本亚
关于文言文注释规范性的思考——以《烛之武退秦师》为例 —— 陈浩
核心素养境域下的选修课程开发方向初探 —— 成颂 封祖华
由《报任安书》看司马迁的两面人生 —— 汪利民
主体间性视域下的文本解读——以《我的叔叔于勒》中的“谅解”为例 —— 胡小娟
平视:危机公关范本——交际语境写作视域下的《陈情表》 —— 曹振国
青年教师课堂教学质量提升的叙事研究——以三次高中作文教学的磨课经历为 —— 谭天俊 吴音莹
开掘文本篇性,鉴赏文学作品——指向语文核心素养的阅读教学策略 —— 汤树枫
核心素养在高中散文教学中的培育策略探究——以《想北平》一文为例 —— 王斌刚
初中阅读教学元认知策略教学评价的案例研究 —— 滕卫红
在“读”中融会“言”“文” —— 王健龙
课堂教学方式的转变与学生关键能力的提升——以《林教头风雪山神庙》的备 —— 陈安然
品味“象”背后文化的嵌入——以戴望舒《雨巷》为例 —— 黄新妹
核心素养视角下高中语文课堂学习情境的有效创设 —— 马叶娜
从“板滞机械”走向“融合汇通”——核心素养导向下的高中文言文课堂教学 —— 叶方碧
基于体式与学情的小古文教学设计与思考——以统编版六年级上册《伯牙鼓琴 —— 梁丽娟
运用批判性思维进行课堂教学点评例谈 —— 熊庆庆
明晰语文要素 提升阅读能力——统编教材小语四年级上册阅读策略及教学 —— 何秀萍
基于情境创设的小说教学探索——以《在柏林》教学为例 —— 邢静
或许训练科学精神才是最重要的——《中国石拱桥》教学和备课手记 —— 王晓惠
陶渊明的另一面——我读《归去来兮辞》 —— 李卓
政治平衡下的“君臣佳话”——也谈《周亚夫军细柳》中的君与臣 —— 罗晨
突破生命的局促——《兰亭集序》与《兰亭诗》解读 —— 雒晓春
从短暂受用到无福消受的精神漫游之旅——《荷塘月色》重读 —— 马冰
李贺《雁门太守行》“塞土”“塞上”考辩 —— 马健
从“归途”到“归心”——《归去来兮辞》归隐历程解读 —— 张干
关键词教学:让每一个孩子更有灵性 —— 孙正磊
语文核心素养下立德树人策略刍议 —— 常红磊
“互联网+体验式生活作文教学”的探索 —— 陈公华
高职应用文写作课程革新与开发——以工作过程系统化为视角 —— 贺瑜倩丝
2019年高考全国卷Ⅰ“实用类文本阅读”的启示 —— 邹维
《背影》教学实录 —— 杨祥明
《昆明的雨》课堂实录 —— 刘秀银
《孔雀东南飞》中“鸡鸣”一词研究情况辨析 —— 刘海斌
对比中显深刻——《项链》玛蒂尔德形象浅析 —— 刘廷富 陈雪萍
浅谈比喻创新与美感效应 —— 杜润章
统编版七年级语文教材指瑕 —— 付胜芳
《雨的四季》为什么不叫“四季的雨” —— 万紫韩
华中师范大学中国语言文学一流学科 华大中文期刊联盟成立

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